為了促進三元區(qū)小學音樂教師特別是新教師的專業(yè)成長及教育教學質量水平的提升，更好地發(fā)揮學科帶頭人的引領和示范作用。12月26日，三元區(qū)小學音樂學科課堂教學觀摩研討活動在三明市陳景潤實驗小學舉行。全區(qū)共32位音樂老師參加了本次活動。

　　參加此次活動的老師，觀摩了市景潤實小劉海玲老師執(zhí)教的三年級《大樹樁你有幾歲》一課，別看劉老師是位剛入職不久的新教師，她課堂把控能力強，教學時充滿激情，極具感染力。她不但充分挖掘了音樂作品中的特色展開教學，以師領生合、聆聽欣賞等方式，讓學生充分感受歌曲的音樂表現特點，體現了教師獨特的個人魅力及教學特色。還用豐富多彩的教學手段及方法引導學生感受、體驗樂曲，整個教學過程就像她的琴聲一樣行云流水、蕩氣回腸。下課鈴聲響了，孩子們仍沉浸在豐收的喜悅中久久不愿離開。課后，教師們對此課教學展開討論，各抒己見，并提出了改進意見。三明市學科帶頭人潘玲就“如何上好一堂音樂課”這一主題進行專題講座，講座聚焦三個話題：課程標準、質量監(jiān)測導向下的常態(tài)課，音樂核心素養(yǎng)。她表示要上好一堂音樂課一定得先讀透課標，以質量檢測為導向，在常態(tài)課中分層有序的滲透音樂要素。講座中她鼓勵新教師通過師徒結對，多讀書讀好書的方式快速地提升自己，積累經驗，勇于踐行。區(qū)進修學校音樂教研員陳凌老師結合當前音樂教育的最新資訊，要求全區(qū)音樂老師要以“九個堅持”為根本遵循，落實“立德樹人”根本任務，“堅持以美育人、以文化人”，立足課堂教學，提升我區(qū)各校音樂教育教學質量，促進學生音樂核心素養(yǎng)的形成。

　　泉掛崖而成瀑，云映日而成霞。專家引領，教師研討讓我們遇上一份美好，提升了教師對音樂核心素養(yǎng)的認識，更對今后如何上好一堂音樂起到指導作用。