《第六單元 告別時刻》

　　第一課時

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　唱歌《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　學(xué)習(xí)歌曲《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》，體會和表現(xiàn)音樂作品中積極健康的音樂風(fēng)格，運(yùn)用深情的歌聲表達(dá)對老師的感激之情。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的音樂知識分析音樂作品的特點(diǎn)，設(shè)計不同的演唱方式。

　　【教學(xué)過程】

　　1、 導(dǎo)入

　　播放音樂--歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

　　師：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，談?wù)勀銈冇∠笞钌羁痰囊患虑榛蛘咭粋€人。

　　2、新授內(nèi)容

　　（1）初聽歌曲《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》。歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？

　?。?）再聽：歌曲中你最喜歡哪個部分？

　　3、學(xué)唱歌曲

　?。?）根據(jù)學(xué)生情況，或小組學(xué)習(xí)、或教師教唱、或?qū)W生試唱歌譜、或利用課堂樂器演奏旋律等等。

　　（2）教師應(yīng)注意把握歌曲的幾個重點(diǎn)：切分音的準(zhǔn)確、休止符的掌握。歌曲的高潮部分最后，注意演唱方法，不要喊唱，注意保護(hù)學(xué)生在變聲期的用嗓衛(wèi)生。

　　4、分析、處理歌曲

　　引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的音樂知識分析音樂作品的特點(diǎn)，完成教科書上的兩個問題。

　　高潮部分，音區(qū)處在高音區(qū)，旋律的起伏比較大，表達(dá)了學(xué)生對老師的一片感激之情。

　　5、          作業(yè)

　　復(fù)習(xí)歌曲，收集有關(guān)感謝老師的歌曲（《綠葉對根的情意》《長大后我就成了你》《我愛米蘭》《老師在綠蔭中走》）。

　　第二課時

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　欣賞樂曲《老友進(jìn)行曲》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、欣賞《老友進(jìn)行曲》，感受樂曲輕快、優(yōu)美的旋律。

　　2、能夠區(qū)分樂曲的段落，能夠哼唱樂曲的主題；通過想象，描述各段音樂表現(xiàn)的不同情景。

　　3、小組合作，創(chuàng)編一個樂段或部分旋律的圖形譜，為樂曲伴奏。

　　【教學(xué)過程】

　　1、          導(dǎo)入

　　欣賞樂曲《運(yùn)動員進(jìn)行曲》（或者教師播放學(xué)生集會、發(fā)獎、下操時常用的進(jìn)行曲風(fēng)格的樂曲）。

　　師：樂曲的曲名？樂曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？

　　2、          完整初聽《老友進(jìn)行曲》

　　師：樂曲的速度、節(jié)拍？

　　生：速度不快不慢，適合行進(jìn)；四四拍的節(jié)拍。

　　3、          介紹樂曲的創(chuàng)作背景

　　是由德國作曲家卡爾?泰克根據(jù)自己兒時的生活經(jīng)歷和感受而創(chuàng)作的管弦樂曲。音樂歡快、活潑，表現(xiàn)了與朋友在一起時歡快的心情。

　　4、分段欣賞

　?。?）第一部分

　　初聽提問：樂曲的速度、力度？

　　再聽提問：樂曲的情緒是怎樣的？

　　教師出示譜例，隨音樂哼唱主題的第一旋律。

　　提問：主題的第一旋律在樂曲中出現(xiàn)了幾次？

　?。?）第二部分

　　初聽提問：樂曲的速度、力度與第一樂段有什么不同？情緒上又怎樣的變化？

　　教師出示譜例，了解音樂要素（音型、音區(qū)）對音樂的影響。

　?。?）第三部分

　　初聽提問：樂曲的第三部分與哪一部分相同？

　?。?）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)

　　三段體：ABA

　　4、補(bǔ)充欣賞

　　欣賞《我們是共產(chǎn)主義接班人》或者播放建國50周年慶典錄像，8000少先隊員組成的方陣邁著整齊的步伐走過天安門廣場，背景音樂由1200名軍樂團(tuán)隊員吹奏的《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

　　提問：同學(xué)們看后有什么感受？（驕傲自豪、振奮人心）

　　欣賞電影片段《閃閃的紅星》中的《紅星歌》。

　　學(xué)生討論觀看后的感受。

　　教師播放建國50周年慶典閱兵式錄像，解放軍海陸空儀仗隊、各兵種方陣通過天安門廣場的畫面，背景音樂是軍樂團(tuán)吹奏的《中國人民解放軍軍歌》。

　　教師總結(jié)：這些樂曲都具有進(jìn)行曲的特點(diǎn)，適合隊伍在行進(jìn)間演奏。還有一類進(jìn)行曲適合在音樂會上欣賞，除了具有進(jìn)行曲雄壯的特點(diǎn)外，還具有活潑、輕快、舞蹈性的特征。

　　欣賞《拉德斯基進(jìn)行曲》《巡邏兵進(jìn)行曲》等。

　　5、          小組合作，為樂曲創(chuàng)編圖形譜。

　　可根據(jù)學(xué)生情況為某一段落創(chuàng)編圖形譜。

　　可以哼唱主題與打擊樂伴奏相結(jié)合，用打擊樂器為樂曲的第一樂段伴奏；可以運(yùn)用吹奏樂器演奏主題的第一旋律或哼唱主題，用打擊樂器為第二樂段伴奏等等。

　　第三課時

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　欣賞歌曲《告別時刻》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　通過欣賞這首歌曲，感受歌曲優(yōu)美的旋律，記憶哼唱主題部分。了解、認(rèn)識著名的音樂劇女王莎拉?布萊曼以及她的代表作品，豐富學(xué)生的音樂視野。

　　【教學(xué)過程】

　　課前要求教師收集許多相關(guān)音像資料，組織學(xué)生分為四個組：“月光女神--莎拉?布萊曼”生平以及成名作品、韋伯與莎拉?布萊曼--音樂劇、莎拉?布萊曼與世界著名男高音的合作、莎拉?布萊曼與《告別時刻》等不同主題收集有關(guān)資料。

　　1、欣賞歌曲《告別時刻》

　　（1）播放歌曲《告別時刻》--莎拉?布萊曼獨(dú)唱。

　　提問：歌曲可以分成幾個部分？你最喜歡哪個部分？

　　（2）分析歌曲的結(jié)構(gòu)。

　　第一部分音樂旋律低回婉轉(zhuǎn)，節(jié)奏有張有弛，似乎是在低聲地訴說，表達(dá)了留戀之情。第二部分音樂旋律高亢、明亮，是對美好生活的向往和憧憬。

　　2、          莎拉?布萊曼與《告別時刻》

　　1996年，德國拳王亨利?馬斯克即將告別拳壇。為此，他特別邀請他最喜愛的女歌手莎拉?布萊曼在告別會上演唱歌曲。莎拉?布萊曼接受這個光榮的委托之后，再有她挑選了這首意大利歌曲，并指定與原唱者波切利合唱。然而，在這場1996年11月舉行的拳賽中，亨利竟意外地落敗。當(dāng)他登臺謝幕，《Time To Say Goodbye》動人的旋律同時響起，令巔峰不再、黯然落敗的拳王潸然淚下，聞?wù)吣粍尤荨?/P>

　　此曲又名《永相隨》，被BBC選為為戴安娜王妃葬禮上主題音樂的歌曲，由莎拉?布萊曼獨(dú)唱，震撼了全世界。

　　3、          了解“月光女神”--莎拉?布萊曼生平以及成名作品

　　莎拉?布萊曼1960年8月14日出生于英國倫敦，3歲開始學(xué)跳芭蕾舞，18歲時加入舞團(tuán)并已由她擔(dān)任主唱。莎拉?布萊曼21歲的時候，首度參加安德魯?勞埃德?韋伯的音樂劇演出，嶄露頭角。

　　欣賞《貓》中片段--回憶。

　　4、          韋伯與莎拉?布萊曼--音樂劇

　　1981年，莎拉?布萊曼首度參加了韋伯的音樂劇《貓》的演出，不過，韋伯第一次注意到她那縹緲細(xì)致的女高音音色，是在史卓斯的作品《夜鶯》里。其間，莎拉?布萊曼成功詮釋了《安魂曲》中的女高音，她同時因為這個演出獲得葛來美獎“最佳古典新藝人”提名。1986年，倫敦的“女王陛下劇院”推出了堪稱本世紀(jì)最著名音樂劇之一的作品《歌劇魅影》，莎拉?布萊曼主演了最令人難以忘懷的女主角克莉絲汀，這個演出將她的演藝生涯推上了第一個高峰，被Drama Desk大獎提名為最佳女演員，奠定了其世界級著名音樂家的地位。

　　欣賞《歌劇魅影》中片段--《愿你再次出現(xiàn)》。

　　5、莎拉?布萊曼與世界著名男高音的合作

　?。?）莎拉?布萊曼與歌王卡雷拉斯：1996年巴塞羅那奧運(yùn)會上莎拉?布萊曼受邀與世界三大男高音之一的拉雷拉斯同臺演唱閉幕主題曲《永遠(yuǎn)的朋友》。

　　欣賞《永遠(yuǎn)的朋友》。

　?。?）莎拉?布萊曼與多明戈：1985年，她擔(dān)任韋伯古典音樂《安魂曲》的首演及錄音，與她一同擔(dān)綱的男主唱則是當(dāng)今三大男高音之一多明戈。她同時因為這個演出獲得葛來美獎“最佳古典新藝人”的提名。

　　欣賞《安魂曲》。

　　（3）莎拉?布萊曼與波切利：1996年德國拳王亨利?馬斯克告別拳壇，莎拉?布萊曼與波切利合唱歌曲《告別時刻》。

　　欣賞歌曲《告別時刻》--莎拉?布萊曼與波切利的二重唱。

　　5、          隨音樂哼唱歌曲的主題

　　第四課時

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　唱歌《同一首歌》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　學(xué)唱歌曲《同一首歌》，在音樂活動中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生活潑開朗、積極向上的健康心態(tài)。

　　【教學(xué)過程】

　　1、          導(dǎo)入

　　播放歌曲《同一首歌》

　　提問：這首歌曲的歌名？你聽過哪位歌唱家演唱這首歌曲？

　　2、          學(xué)習(xí)歌曲合唱部分

　　學(xué)生以小組的形式或者利用課堂樂器分聲部完成旋律。

　　3、          完整演唱歌曲

　　背唱歌曲，加入領(lǐng)唱、排成演出隊形。

　　4、討論運(yùn)用什么形式完成“畢業(yè)晚會”

　　5、分組準(zhǔn)備

　　主持、導(dǎo)演、化妝、錄像、邀請老師、照畢業(yè)照等等。

　　第五課時

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　活動：“畢業(yè)晚會”

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　由學(xué)生組織一臺“畢業(yè)晚會”，在音樂活動中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生活潑開朗、積極向上的健康心態(tài)。

　　【教學(xué)過程】

　　1、合唱：《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》

　　2、畢業(yè)典禮

　　（1）校長的講話，頒發(fā)畢業(yè)證。

　?。?）舞蹈：街舞《青春的腳步》。

　?。?）學(xué)生代表講話。

　?。?）學(xué)生留給學(xué)校的禮物：一幅巨畫《我們美麗的校園》。

　?。?）家長代表講話。

　　（6）表演唱：《感恩的心》--演唱加手語表演。

　?。?）老師的臨別寄語。

　?。?）朗誦：《長大后我就成了你》鋼琴伴奏。

　?。?）舞蹈《小旋風(fēng)》。

　?。?0）大合唱：《同一首歌》