音樂學(xué)科崗位練兵活動方案
一、 指導(dǎo)思想
致力于打造學(xué)習(xí)型、研究型教師團隊，通過全員性的“崗位大練兵”，使教師隊伍專業(yè)化素質(zhì)邁上一個新臺階。針對教師在教學(xué)崗位中的問題進行培訓(xùn)，提高專業(yè)引領(lǐng)的作用，促進廣大音樂教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，全面提升道外區(qū)音樂教學(xué)質(zhì)量。
二、 基本原則
1. 全員性：營造全員參與的良好氛圍，使所有在崗音樂教師人人參與，同時要重視農(nóng)村教師和薄弱學(xué)校教師的練兵活動，確保城市與農(nóng)村教師專業(yè)水平有明顯提高。
2. 全項性：涉及到音樂教學(xué)的所有知識與技能的項目進行全項訓(xùn)練。如課標解讀、學(xué)科專業(yè)理論知識、鍵盤與彈唱、聲樂與教材歌曲范唱、欣賞與相關(guān)文化等。
3. 層次性：針對不同學(xué)校不同教師提出不同的內(nèi)容要求，新教師側(cè)重基本技能訓(xùn)練，名優(yōu)教師側(cè)重教育智慧與教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)是培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高。
4. 過程性：在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。記錄教師專業(yè)能力發(fā)展進程，并通過自評、互評、審評等方式開展綜合評價。
5. 實效性：以“干什么練什么”為基本出發(fā)點，立足教師崗位和適應(yīng)未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容，突出問題的研究與解決，提高教師教學(xué)的有效性，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。
三、內(nèi)容與標準
按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”與“選連”兩個模塊。
項目 教學(xué)專業(yè)能力 學(xué)科專業(yè)內(nèi)容（及能力標準） 考核與要求
必 練 模 塊 教學(xué)設(shè)計能力 ⒈學(xué)科課程標準的理解與執(zhí)行能力
⒉學(xué)科教學(xué)內(nèi)容組合與達標的設(shè)計
⒊學(xué)科教學(xué)流程的方式方法的設(shè)計 教案分析；說課
教學(xué)實施能力 ⒈通過學(xué)科教學(xué)行為，體現(xiàn)教師教學(xué)常規(guī)
⒉通過教學(xué)過程體現(xiàn)師生和諧、平等、民主；開展師生的自主、合作、探究
⒊通過教學(xué)內(nèi)容實現(xiàn)課程標準目標
⒋通過教學(xué)內(nèi)容的示范（演示）體現(xiàn)教師學(xué)科專業(yè)能力
⒌通過教學(xué)過程中的師生評價達到教學(xué)內(nèi)容的共識并形成學(xué)生的能力
⒍運用信息技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)內(nèi)容達到預(yù)期標準
⒎以自身建設(shè)為基礎(chǔ)，構(gòu)建自己的教學(xué)特色 實施課堂教學(xué)；問答（筆答）；學(xué)科專業(yè)教學(xué)技能達標考核
教學(xué)評價能力 ⒈評估自我教學(xué)并做課后案例記錄與評價
⒉評價他人教學(xué)并做出分析記錄，以利于取長補短
⒊撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗，論述教育教學(xué)感悟，以利于自身教育理念更新 文本展示；評估
教學(xué)
研究 ⒈校本教材研發(fā)與實踐
⒉課程資源（內(nèi)容）拓展與集成
⒊典型教學(xué)內(nèi)容的開發(fā) 文本展示；評價
學(xué)科
技能 彈奏、演唱、彈唱、基礎(chǔ)理論、常識、指揮、音樂欣賞、組織音樂活動 學(xué)科專業(yè)技能展演、考核
選練模塊 學(xué)科教師自身發(fā)展能力 學(xué)科專業(yè)技能（個人特長） 技能展示 ― 評估
學(xué)科專業(yè)英語應(yīng)用能力 學(xué)科專業(yè)英語口語的規(guī)范準確熟練掌握 適度地應(yīng)用于學(xué)科課堂教學(xué)
四、途徑與方法
1.根據(jù)教學(xué)中存在的普遍問題，在教研活動中進行全員專題培訓(xùn)，并及時進行考核與追蹤，第一時間了解教師練兵的成效。
2.以學(xué)校為單位，每位教師真對自己情況制定學(xué)習(xí)方案，進行個體的自修練兵活動，力求每位教師做最好的自己。
3.抓典型學(xué)校與優(yōu)秀教師進行練兵成果展示，在全區(qū)進行示范引領(lǐng)。
五、活動安排
1．九月份進行全體教師的課程標準解讀與音樂理論知識培訓(xùn)，并進行此項目的考核。同時，教師制定個人專業(yè)技能學(xué)習(xí)計劃并進行自修訓(xùn)練。
2.十月份進行全體教師音樂欣賞與合唱指揮專題培訓(xùn)，并進行考核。同時，進行點校教師的教材歌曲演唱與鍵盤彈唱考核。
3.十一月份進行名優(yōu)骨干教師的教學(xué)展示。
4.十二月份進行農(nóng)村與薄弱學(xué)校的教學(xué)展示。并對本學(xué)期崗位練兵情況進行總結(jié)。
六、活動要求
結(jié)合教學(xué)實際，創(chuàng)新大練兵形式，豐富大練兵內(nèi)容，努力在“創(chuàng)先、創(chuàng)新、創(chuàng)特色”上做出成效。使每位教師在平凡的教學(xué)崗位上努力做到“在思想素質(zhì)上優(yōu)一等、在文化素養(yǎng)上深一層、在技能技巧上強一分、在教學(xué)質(zhì)量上高一籌”。
哈爾濱市道外區(qū)教師進修學(xué)校
劉 學(xué)