編者：本文選自洪嘯音樂教育論壇ququer（張平渠）2009-5-31 16:34:00發(fā)布的隨筆，這篇隨筆為班級合唱教學提供了寶貴的經(jīng)驗，在此感謝無私奉獻的ququer老師。-趙洪嘯

原文如下：

    學校大合唱比賽結(jié)束了，我教的班竟然拿了最高分，這是我意料之外的，所以心情很好。
    這個班有四十多點的人，約三分之一跑調(diào)--在我十一年的教學生涯接觸過的一百多個班級中，這是最特殊的情況了。以前的班級最多有兩三名跑調(diào)的學生！訓練的難度由此可見一斑。他們演唱兩聲部的歌曲，卻只能聽得見一個聲部，最后卻拿了最高分，真的不容易呀。
    總結(jié)一下，有這些成功的因素：
    首先，是選曲比較成功。
    針對初二學生的聲音和年齡特點，我?guī)退麄冞x擇了一首少兒歌曲--《裝扮藍色的地球》，這首歌旋律活潑流暢，朗朗上口，第一遍聽時就會喜歡上它。而且本身就是一首合唱曲目，我找到了三聲部的譜子，調(diào)整以后排成了兩聲部。 而其它所有班級，除少數(shù)選擇了《青春歌舞》的選曲以外，都是成人歌曲。《青春歌舞》的歌用英文演唱，又是單聲部旋律、沒消原聲，所以分數(shù)不如我們高。
    第二，表演不錯。
    給他們編排了一系列的動作，然后在排練的時候一遍又一遍地要求他們表情到位，動作整齊。其中有幾名做得不好的同學，單獨找他們出來進行糾正。尤其是第二排中間的一名高個子女生，她平時一直都很嚴肅，哪怕是表演很搞笑的小品，也不帶笑容。今天上午我拉著她到鏡子前面，手把手地教她學會歌唱時面帶笑容。還好他們改得快。這一點，他們比高中的學生好多了，高中的學生往往說了都沒用，或者當時有用，一到舞臺上都忘光光。
    別看他們跑調(diào)很嚴重，但其它方面學得都挺快的，畢竟是英才班的學生。
    第三，音質(zhì)還是不錯的
    雖然處于變聲期，很多同學已經(jīng)結(jié)束變聲，但總的來說，聲音確實是比高中生清脆明亮。所以聽上去還是讓人耳朵一亮的。
    另一首選擇的是節(jié)奏明快的共青團團歌，而不是悠長沉悶的校歌，并且根據(jù)他們的音域給他們降了調(diào)，所以唱起來不會那么吃力。 畢竟，對比賽來說，能把力所能及的歌曲唱好，強過聲嘶力竭地唱超出水平的歌，要來得好。這個道理，也類似于體育比賽。難度系數(shù)高的動作，如果完成不好，倒不如完美地去完成難度系數(shù)沒那么高的動作。
    關于團歌，我是直到今天才整好了伴奏，之前的比賽和練習他們一直是清唱。   （感謝我壇的版主尊敬的老法師，及時地在我需要幫忙的時候出現(xiàn)?。┰谏衔缫仓痪毩怂奈灞?，重點穩(wěn)住了指揮張月如的節(jié)拍感，所以比賽時他們的聲音一出來，就讓人感覺不錯。要知道，在他們前一個比賽的可是本次呼聲最高的高一4班！看到節(jié)目單時我還真有點不祥的感覺，預測自己能以第二名的成績拿一等獎已是不易了，根本就沒想到會得最高分。！
    第四，服裝形象風格等
    這次表演的服裝是他們自己去買的。之前他們找我商量，我要他們買白色恤，白色短裙，然后在T恤上涂上與歌曲主題相關的個性圖案。結(jié)果他們卻買了淺藍色套裙，里面還有只橫條紋的小背心，我看著一點都不好看；男生的T恤也不搶眼。但上午打掃衛(wèi)生的李姐姐倒是說好看，下午還有其他人說好看。比賽的時候估計仍然有人認為好看，藍色與歌曲的主題也相契合。
    關于這首歌，我設計的是可愛路線。這樣設計的思路，第一是根據(jù)它是少兒歌曲又活潑歡快的風格；第二，其它班級都走成人化路線，我們正好是初中生又是年級最低的參賽班級（初一的兩個班在預賽時都淘汰掉了），所以，勢必要與眾不同。 這個思路當初也遭到了他們反對，這幫學生正處于極力想證明自己長大了的時期。
    第五，有針對性的、預防性的專門訓練
針對他們 愛搶拍的不足，我特地進行了訓練，讓他們學會看指 勢，而不是自說自話地跑到指揮和伴奏音樂的前面。我還特地用了一個中午和晚飯后的時間，讓他們分聲部四人一組唱給我聽，有不對的地方單獨糾正。為了避免賽時可能出現(xiàn)的意外情況，我給他們打了多種預防針。例如，要求他們做到處變不驚，對比賽時出現(xiàn)的失誤，或者賽場其它意外情況均要做到鎮(zhèn)定自若，不受影響，展現(xiàn)良好的臺風和心理素質(zhì)等。到真正比賽的時候，有一刻他們出現(xiàn)了不明顯的領跑現(xiàn)象，不過很快地又回到正軌。這個時刻，我們的指揮發(fā)揮了應有的作用，她是表現(xiàn)最出色的一名指揮，好過那些大哥哥大姐姐。
    第六，學生自己比較重視
這方面只能用“比較”這個詞來形容了。在我訓練的過程中，一直有學生愛講閑話，布置下去的任務也不完成，一度讓我很郁悶。不過有些同學還是很重視的，包括班長，大概是這些重視的同學發(fā)揮了重要作用吧。
    （不過在后來的問詢中，他們承認了有些同學的不在乎是裝出來的。這幫小孩，果然如果我料，極力想表現(xiàn)自己已經(jīng)長大、很酷。) 再說了，這首歌除了第二聲部不明顯以外，主旋律還是沒跑的，其它就沒什么說得出來的缺點了。今天因為話筒和音響問題，有幾個班在排練時表現(xiàn)很好、呼聲很高，賽時效果卻沒出來，相對來說這方面的差距就小了。 所以，我們得了最高分