5.鍛煉學(xué)生的表演能力

　　在口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)過程中，教師可以通過變換演奏形式的教學(xué)，提高學(xué)生的表演能力。常見的演奏形式有獨奏、合奏及齊奏等。根據(jù)不同的表演形式，學(xué)生能夠進行不同的表演。學(xué)生可以進行單獨演奏，也可以與同學(xué)合作進行演奏。不管是獨奏或合奏表演，都在一定程度上提高學(xué)生的表演能力。

　　綜上所述，教師應(yīng)該借助口風(fēng)琴樂器來吸引學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且將課堂引入到系統(tǒng)性的樂理知識的學(xué)習(xí)之中。在課堂學(xué)習(xí)過程中，教師要組織學(xué)生與同桌之間進行吹奏交流，培養(yǎng)學(xué)生即興編曲的能力。同時，教師要盡可能地向?qū)W生提供接觸口風(fēng)琴領(lǐng)域的文獻資料和視頻資料，拓寬學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和綜合素養(yǎng)。教師還可以通過組織學(xué)生在課堂中進行多種形式的表演，或帶領(lǐng)學(xué)生外出表演或比賽，鍛煉學(xué)生的表演能力。