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課程名稱: 7.金鐵霖民族聲樂教學視頻(七)
課程類型: 聲樂課程
視頻格式: .wmv
教學主講: 金鐵霖
課程等級:
觀看次數(shù): 18
課程來源: 中小學音樂教育網(wǎng)
上傳時間: 08-12
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課程簡介:

  問:您剛才談到的目標是我們要在世界音樂之林中獨樹一幟。然而,從創(chuàng)作上來講,新中國成立后,我們的一些器樂作品,像《梁?!贰ⅰ陡逻_梅林》等已被世界所 接受,可是在歌曲方面卻不盡如人意。國內沒有新作品獲國際創(chuàng)作獎,而有些國內獎項總是反復授予幾首歌曲,當然這些歌曲也很不錯,但令人擔憂。長此以往,似 乎不大利于新的優(yōu)秀歌曲的出現(xiàn)。

  答:出好作品與上級宣傳、支持及各方面的保護措施分不開,這是鼓勵創(chuàng)作的必要條件。只有在量的基礎上出質,經(jīng)典作品才能應運而生。在創(chuàng)作上,目前我們有些 問題。從經(jīng)濟效益上講,一個作曲家如果為盒帶配器,收入就很可觀,可要寫一首歌曲或寫電影音樂,收入就很低。我們學校有個老師寫過不少電影音樂,如《開國 大典》等音樂還獲了獎,可收入微不足道。所以,相當一批人在經(jīng)濟利益的誘惑下將大部分的精力投入到了搞盒帶配器上。

  假如“誰能生存,誰能賺錢,誰就是成功者”,文藝的發(fā)展就一點前途也沒有了。認真搞藝術的人少了,民族傳統(tǒng)的東西、高檔的藝術就不多了。最后,學習者和繼 承者寥寥無幾,甚至無人肯學、無人肯寫,一些藝術形式出現(xiàn)斷層,問題就比較大了。這樣一來,也滿足不了群眾日益迫切的精神消費需求。

  日本許多東西都學西方,可在保留傳統(tǒng)文化方面做得很好。它的音樂遺產(chǎn)少得可憐,但非常注意發(fā)掘和保留?,F(xiàn)在國家提倡奉獻,一個作曲家和我們這樣的音樂教育工作者每月只有幾百元的工資,而一個歌星唱一場就上千元,收入相距太遠,實際上我們就是憑著事業(yè)心,靠著奉獻精神在工作。我認為國家政策要提倡、鼓勵創(chuàng)作 好作品,由此,必然會帶來音樂界的繁榮。

  問:據(jù)知,現(xiàn)在音樂界人才流失嚴重,有些獲獎的好演員和作曲家紛紛出國,您對這個問題如何看?

  答:現(xiàn)在,在國際上獲獎的演員留在國內的所剩無幾,幾乎都到國外深造或定居了。在這個問題上,我認為除了以上的一些原因造成人才流失外,還有一個培養(yǎng)人的 方向問題。我們那些獲國際獎的演員大多學的是外國的東西,并且得到外國人的承認。他想再提高、發(fā)展,在國內不行。國內能演洋歌劇的劇團有幾個?由于中國人 的欣賞習慣不同于西方,因此大多數(shù)人不喜歡歌劇,受眾面很窄。這些人回來后雖然藝術造詣深厚,但沒人認識。人們寧肯聽小歌星的也不聽你大歌唱家的。很多因 素迫使他們離開祖國,從追求事業(yè)的角度出發(fā),他們的事業(yè)不在中國。對這個問題我有切身體會。我是中央音樂學院學西洋唱法的,老師是沈湘。學習時,曲目、錄 音帶、錄像帶很不全,我們的條件不行。所以,我認識到:必須要發(fā)展中國自己的聲樂,才能被廣大的人民群眾所接受、所喜歡。這些年,我在培養(yǎng)美聲和民族唱法 相結合的人才和學術探討方面做了一些努力。

  問:據(jù)知,有些人很喜歡唱歌,可唱幾次嗓子就啞了,怎樣才能真正提高演唱水平,在這些方面您能談談看法嗎?

  答:這主要是演唱發(fā)聲的科學性問題,有些人發(fā)聲方法不正確就會出問題。其實現(xiàn)在的一些流行歌星如韋唯、毛阿敏、安東等,都學過美聲唱法,范琳琳、蘇紅早先 都是唱民歌的,這些人系統(tǒng)地學過聲樂,所以站得住腳。沒學過的人唱幾次也就不行了,所以,要唱,還是要好好學。目前,我國的觀眾欣賞水平還不高,能欣賞交 響樂的也就占10%。國外,很小就學鋼琴、芭蕾等,我們現(xiàn)在還沒這個條件,中小學音樂課也不太受重視,所以需要媒體的大力引導,并在鑒賞方面搞點介紹,逐 步培養(yǎng)出一部分有較高欣賞水準的觀眾。

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